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幼兒園小班音樂律動教案:蟲蟲飛  
幼兒園小班音樂律動教案:蟲蟲飛
作者:幼兒園  文章來源:小班教案   更新時間:2013-12-31

 

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幼兒園小班音樂律動教案:蟲蟲飛

◆動作建議:
   第1-2小節:前奏,做睡覺的動作。
   第3-10小節:做伸懶腰、揉眼睛、洗臉、兩手食指相對準備動作。
   第11-12小節:兩手在胸前,兩食指隨節奏做對對碰動作(蟲蟲飛手指游戲)。
   第13-14小節:兩手食指伸出,隨樂做小蟲蟲拍動翅膀的動作,在最后一拍藏于背后。
   第15-16小節同第11-12小節;第17-18小節同第13-14小節
   第19-20小節:兩手在身體兩邊做翅膀飛動的動作。
   第21-22小節:做兩手環抱拍拍自己的動作。
   第23-24小節同第19-20小節;第25-26小節同第21-22小節最后,打雷下雨音效:做靜止做躲雨動作。

◆游戲玩法建議:
   此活動建議在單圈中進行,幼兒坐在面向圓心的椅子上。鑒于小班幼兒年齡小,已有經驗少。A段在故事情境小蟲蟲們起床,做伸懶腰、揉眼睛、洗洗臉的準備動作后,與教師一起隨音樂節奏邊輕輕念“蟲蟲飛、蟲蟲飛,喝完露水往回飛”,邊玩“蟲蟲飛”的手指游戲(兩手食指對對碰,說到“喝完露水往回飛”時,幼兒將手藏起來,老師象征性的去抓)。B段幼兒兩手在身體兩邊做小蟲蟲翅膀隨樂節奏飛一飛,再自己開心的抱抱自己。C段打雷下雨幼兒靜止做躲雨動作。(A:從坐侄一B:散點斗c:原地蹲下)。此活動設計在動作和位移方面,都以“動靜交替”為原則。

   環節上,幼兒從“坐”著隨樂做上肢動作,到“站”在位前做動作,到自由空間狀態下“散點”做動作。通過不斷豐富幼兒動作經驗和游戲經驗,層層遞進,讓幼兒在一定故事情境中,學習律動,感受音樂的節拍,并在學習律動的過程中感受集體游戲的快樂。

◆教學活動建議:

   【活動目標】
   1、初步熟悉音樂ABC結構,在三段音樂中做出不同的動作和反應。
   2、通過教師的語言提示和互動,在音樂中感受從坐位一散點_原地蹲下的空間變換。
   3、鍛煉克制能力一一知道在C段音樂中要保掎“躲雨”的造型不動。

【活動準備】
   剪輯過的《蟲蟲飛》音樂

幼兒園小班音樂律動教案:蟲蟲飛

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