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幼兒園小班歌唱教案:兩只小鳥  
幼兒園小班歌唱教案:兩只小鳥
作者:幼兒園  文章來源:小班教案   更新時間:2013-09-16

 

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幼兒園小班歌唱教案:兩只小鳥

一、演唱部分動作建議


    1-4小節,   雙手各持一只小鳥紙偶隨音樂,左右搖動。
    5-6小節,   右手持小鳥,上下擺動。
    7-8小節,   左手持小鳥,上下擺動。
    9-10小節,  將右手小鳥藏到身后。
    1l-12小節,  將左手小鳥藏到身后。
    13-14小節,  右手所持小鳥從身后回到胸前。
    15-16小節,  左手所持小鳥從身后回到胸前。
    尾聲的4小節,兩只小鳥相對,隨音樂靠近,以示擁抱。

二、教學活動建議

【活動目標】
    1、感受歌曲的歡快,學會傾聽前奏、尾聲,嘗試用自然的聲音演唱歌曲。
    2、根據紙偶和課件的演示記憶歌詞內容,并能運用手指進行相應的表演。
    3、愿意和同伴擁抱,體驗小鳥相親相愛的美好情感。

幼兒園小班歌唱教案:兩只小鳥


【活動過程】
    1、觀看三對小鳥表演節目(紅紅和綠綠、黃黃和紫紫、黑黑和白白),熟悉歌詞和旋律。
    2、完整觀看課件,初步認識丁丁和東東。
    3、分段觀看課件:看前半部分,學唱第一、二句歌詞;看后半部分,了解丁丁和東東飛走飛回的先后順序。
    4、定格課件的最后畫面,交流“愛心”的含義,模仿小鳥擁抱。
    5、運用立體紙偶(丁丁和東東),帶領幼兒一起學唱歌曲兩至三遍。
    6、用兩根手指表示兩只小鳥(丁丁和東東),邊唱邊表演。教師可鼓勵幼兒嘗試用不同的手指來表示。

三、友情提示
    1、教師需注意整節歌唱活動的趣味性。如:觀看表演時,要營造表演氣氡。教師報幕:第一個節目,兩只小鳥,表演者一一紅紅、綠綠。表演完之后,‘小鳥”說:“謝謝大家”,幼兒鼓掌喝彩。

    2、活動延伸:教師可引導幼兒將同伴的姓名加入歌曲,如:“他叫兵兵,她叫芳芳”,初步培養幼兒改編歌詞、創新演唱的意識。

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