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幼兒園托班科學教案:配對的螺絲和螺絲帽

日期:2014-10-26來源:幼兒園學習網



幼兒園托班科學教案:配對的螺絲和螺絲帽

活動目標
1、初步感知螺絲構造。
2、體驗為螺絲與螺帽配對的喜悅。
3、嘗試小組分工與合作。
 
活動準備 不同種類和大小的鐵制螺絲和螺帽若干,籃子若干。 

活動過程

一、探索發現
1、教師:我們教室里變成了三大組,每個組的桌子上有螺絲和螺帽,請各組小朋友為螺絲和螺帽配對。
2、幼兒操作,老師觀察指導。指導要點:對于個別不愿意參與的幼兒給予提醒與指導。

二、交流共享
1、請三個組的代表說說自己小組是怎樣為螺絲和螺帽配對的。
2、說說在為螺絲和螺帽配對的過程中有沒有什么新的發現。
3、提問
(1)你們發現螺絲有哪些形狀?請用手指給其他小朋友看。
三個組進行搶答,獲勝的一組得到一顆五角星。
(2)你們發現螺帽www.gyqdht.com有哪些形狀?
(3)你們覺得螺絲像什么?螺帽像什么?
(4)你是怎樣為螺絲和螺帽進行配對的?
請表演給其他小朋友看看。

4、小結:螺絲和螺帽有的是圓形,有的是三角形,相同形狀的螺絲和螺帽才可以配成對。

三、模仿游戲
1、教師:今天我們教室里來了這么多的螺絲和螺帽,
我們大家一起玩一個關于螺絲和螺帽的游戲好不好?
2、螺絲和螺帽的要求:
三個組自己推薦哪些小朋友當螺絲,哪些小朋友當螺帽。
3、游戲設計:
請幾個當螺絲的小朋友站成橫、豎兩排,組成“丁”字形狀。
然后再請幾個扮演螺帽的小朋友在“螺絲”縱排的空當中快樂地鉆S形。

活動延伸
請小朋友回去找找螺絲和螺帽藏在家中的什么地方。

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