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托班語言教案:毛毛蟲的故事

日期:2011-10-20來源:幼兒園學習網



設計意圖:
    在日常的生活中,當孩子們看到“毛毛蟲”的時候總是會表現出好奇、害怕等等各種各樣的反應。然而,絕大多數幼兒并不知道毛毛蟲最終會變成美麗的蝴蝶。于是我們根據活動主題設計了一系列的活動,語言活動《毛毛蟲的故事》就是活動之一。我們試圖通過一個生動的小故事,幫助小班幼兒感知毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程,同時學習正確地使用量詞,使幼兒在一邊游戲一邊講述的過程中,充分理解故事,體驗參與文學活動的快樂。

活動目標:
    1、通過生動有趣的游戲活動,幫助幼兒理解故事內容。
    2、引導幼兒學說量詞:個、支、片;學說短句:第一天找到了一個紅蘋果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹葉。
    3、初步培養幼兒對文學活動的興趣,樂于參加文學活動,并體驗成功的快樂。

活動準備:
    1、幼兒操作材料人手一份:蘋果一個、香蕉二支、樹葉三片(布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景),紗巾一條。
    2、幼兒已看過毛毛蟲和蝴蝶的圖片,了解一些簡單的知識。
    3、錄音機、音樂磁帶。
    4、自制故事圖書。

活動過程:
一、律動“毛毛蟲熱身操”,激發興趣。

    師:“毛毛蟲們,跟著姐姐到草地上去玩好嗎?”,“讓毛毛蟲們和姐姐一起來跳個舞吧”。(師、幼隨音樂一起做“毛毛蟲熱身操”。)

二、游戲“毛毛蟲的故事”,幫助理解。
    師:“毛毛蟲的肚子餓了,讓我們一起去找吃的東西吧。” (教師引導幼兒根據情境進行游戲,邊活動邊講述,提示幼兒正確使用量詞:個、 支、片)。
    1、第一天,毛毛蟲們和姐姐一起來到蘋果園里,每條毛毛蟲吃一個蘋果。(幼兒隨老師一起爬到“蘋果園”,將一個蘋果摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊 說:“我找到了一個紅蘋果,啊唔啊唔吃掉了。”)
    2、第二天,毛毛蟲們和姐姐一起來到香蕉園里,每條毛毛蟲吃兩支香蕉。(幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”,將二支香蕉摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊 說:“我找到了二支黃香蕉,啊唔啊唔吃掉了。”)
    3、第三天,毛毛蟲們和姐姐一起來到小樹林里,每條毛毛吃三片小樹葉。 (幼兒隨老師一起爬到“小樹林”,將三片摘下貼在自己的肚子上,一邊做一邊 說:“我找到了三片綠樹葉,啊唔啊唔吃掉了。”)

三、結合游戲經驗,大膽講述故事。
    1、師:“毛毛蟲們你們吃飽了嗎?能告訴大家這三天你吃了些什么嗎?” (引導幼兒自由地進行交流。請個別幼兒在集體面前進行講述。)
    2、(出示自制的圖書)師:“姐姐編了一個故事,名字就叫《毛毛蟲的故事》,寶寶 們想不想聽呀?” (引導幼兒邊看圖書畫面邊完整地聽故事,在故事的結尾部分之前插進提問:毛毛 蟲們你們吃飽了會怎么樣呢?將來會變成什么呀?)
    3、師、幼一起完整地講述故事。

四、模仿毛毛蟲變蝴蝶,增添情趣。
    1、師:“毛毛蟲們,你們累嗎?讓我們休息吧!” (幼兒自己將絲巾披在身上變成蛹,然后聽音樂慢慢變成蝴蝶飛起來。)
    2、師:“蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧!” (師生聽音樂做蝴蝶飛出活動室。)

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