幼兒園教育環境設計的方法PPT課件

幼兒園教育環境設計的方法PPT課件這個PPT共137頁，該文件包含了PPT課件。PPT的教學目標是通過各種生活模仿性操作與練習，發展孩子編、系、扣、穿、夾等基本生活操作能力，提高手部及手眼協調能力。多適用于小班。

幼兒園教育環境設計的方法
墻面設計
活動區角的設計
教學活動材料的設計及使用
一、墻面設計
（一）墻面設計的分類
1.從造型上：平面設計，立體設計，半立體設計
2.從參與性上：觀賞性設計，操作性設計
3.從作用上：記錄式設計、展覽式設計
4.從過程上：完整式設計、填充式設計
一、墻面設計
（一）墻面設計的分類
1.從造型上：平面設計，立體設計，半立體設計
2.從參與性上：觀賞性設計，操作性設計
3.從作用上：記錄式設計、展覽式設計
4.從過程上：完整式設計、填充式設計
一、墻面設計
（一）墻面設計的分類
1.從造型上：平面設計，立體設計，半立體設計
2.從參與性上：觀賞性設計，操作性設計
3.從作用上：記錄式設計、展覽式設計
4.從過程上：完整式設計、填充式設計
（一）墻面設計的要素:形象、色彩、構圖
（二）注意問題：
1.充分發揮不同墻面的功能
2.位置要適宜幼兒欣賞參與
（三）墻面設計的評價
１.是否符合本班幼兒的年齡特點
２.形象是否鮮明
３.色彩搭配是否合理
４.整體構圖是否協調
５.是否有幼兒的參與
６.能否充分利用廢舊材料
二、區角設計：
　　　　　角色游戲區
          建筑區
          表演區
          嬉水區、沙池區
          益智區
          科學區（自然角）
          語言角
          圖書角
          美工區
1、進區卡的設計
進區卡包括：
1、區域人數標志牌（活動區入口處）
2、選區標記牌（記錄進入區域活動的人數情況）
3、個人標志卡（活動者的個體標識）
三、教學活動材料的設計和使用
1.教具的類型
實物類：物品、標本、小實驗用品等
模具類：各類玩具、模型、沙盤等
圖片類：圖片、卡片、圖書、磁貼教具等
音像類：幻燈片、錄音、錄像、電影、電視、計算機課件等
2.教具的選擇（有針對性的選擇）
3.教具的使用
與老師的語言和動作相結合
使用恰當，注意典型性、活動性、實用性、趣味性
和實際操作及思維活動相結合
發揮教具自身的作用
4.自制教具
四、幼兒園室內環境布置的表現形式和表現技法
1.環境布置當中采用多種多樣的制作方法和材料運用
制作的方法要簡單易行,可平面和立體兩種造型
（1）從平面到立體、半立體造型發展。
通過折疊、捏、卷、紙編、等方法和手段的半立體造型。
（2）留、換、添、減
2、環境布置中材料的種類：
     吹塑紙、皺紋紙、卡紙、等和一些可利用廢舊無毒物品,變廢為寶,例如舊掛歷紙(彩   印)、包裝紙、糖紙、紙盒、紙袋、紙箱、一次性飲料杯、飲料盒、各種塑料奶瓶、乒乓球、布頭、毛線頭、等
3.幼兒園環境創設中的色彩應用
（1）色彩對幼兒心理的影響
（2）幼兒園環境中的總體色彩設計
幼兒園的環境中的色彩設計應以幼兒身心發展規律為依據，要做到既豐富又協調、繁而不煩艷而不厭。
好玩、有趣的理念下創設的環境
戶外.風向標
集體活動區（招生妙招）
雖然沒有城市的
白沙，泥沙也讓我們也其樂無窮。
玩水是我們天生
最愛
勇者玩具
游戲場地的結構
在設計游戲場地時，應該考慮活動的動靜交替和每個孩子不同需要、各個活動區域應當在整體中發揮作用。
場地中的設備和器械可由多種材料，如木頭、塑膠、繩等制成，能給幼兒以各種感知與體驗。
游戲場地中除了固定的設備、器械以外，還應當有各種小型的、幼兒能夠以自己的想法來玩的設備和材料。
幼兒的紀錄