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幼兒園大班數學教案:按物體的特定規律排序  
幼兒園大班數學教案:按物體的特定規律排序
作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2018-01-19

 

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幼兒園大班數學教案:按物體的特定規律排序

活動目標
1、通過讓幼兒動手操作、比較,發現物體的排列規律并進行排序。  
2、培養觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。 

活動準備
1、課件:排序圖樣。  
2、學具:幼兒分組操作材料

活動過程
一、以小朋友為“小動物布置新家”引入課題。
二、幼兒自主探索物體簡單的排序規律。

1、幼兒分組操作。
(1)鋪地磚:提供藍、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規律排序。
(2)圍圍墻:提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節數按規律排序。
(3)做彩鏈:提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據紙條多種特征串成彩鏈條。
(4)種樹:提供高矮、品種不同的樹木,讓幼兒按其形狀、高矮不同的規律排序。

2、自主探索活動內容的交流:
(1)取分組活動的內容若干,提問:你是怎么排的?
(2)引導幼兒想出不同的排法,請幼兒排一排,教師強調規律性。  
(3)針對幼兒www.gyqdht.com的疑惑進行討論。
(4)師生共同歸納小結。  
排序的方法有多種,可按形狀、顏色、數量等多種特征排序。  

三、出示三張大卡片,引導幼兒發現并說出它們的排列規律。

1、蝴蝶不變,小花逐一增多;
2、蝴蝶不變,小花逐一減少;
3、蝴蝶逐一減少,小花逐一增多。 

四、讓幼兒自取不同顏色花片,學習按物體數量的遞增和遞減的規律排序。

五、欣賞黑白序列

教師出示黑白序列,讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個為一組進行排列,
知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。

六、設計“黑白配”小毛巾

1、運用以有的排序知識設計一條“黑白配”小毛巾。
2、幼兒介紹自己設計的“黑白配”小毛巾,說明排序規律。  
 
活動延伸
觀察家里、大自然中具有規律的排序現象,讓幼兒互相交流。

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