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      大班語言教案:散文-頑皮的小雨滴  
      大班語言教案:散文-頑皮的小雨滴
      作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2016-11-06

       

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      幼兒園大班語言教案:散文-頑皮的小雨滴

      活動目標
      1、欣賞散文詩,感受其優美、童趣的語言和意境。
      2、學習象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮,感受象聲詞的韻律美。
      3、嘗試大膽想像、創編散文詩。

      活動準備:多媒體課件、圖譜、樂器

      活動過程
      一、在雨聲中,帶領幼兒園進入活動室。

      1、集體表演"歡樂雨點"激發幼兒活動興趣
      2、教師:喜歡下雨嗎?為什么喜歡下雨?
      3、教師:小雨會唱什么歌?

      二、欣賞散文詩、能找出小雨滴好聽的聲音,感受象聲詞的韻律美。
      1、幼兒看課件、欣賞師朗誦詩歌
      2、提問:小雨滴發出了哪些好聽的聲音?

      三、幼兒再次欣賞散文詩,感受小雨滴的童趣,理解散文優美的意境。
      1、教師:小雨滴的聲音真好聽,頑皮的小雨滴到處去到找朋友,小雨滴你們找到了哪些朋友?
      2、帶著問題欣賞作品
      (1)小雨滴找到了哪些朋友?和朋友們在干什么?(幼兒自由討論)
      (2)結合圖譜、身體動作分段理解散文優美童趣的意境
      (3)完整欣賞,提升幼兒對作品的理解
      (4)幼兒有感情的完整朗誦,表現散文優美的意境

      五、幼兒嘗試創編散文,大膽表達
      1、幼兒討論,嘗試創編
      2、師即興將幼兒創編內容簡筆畫記錄
      3、完整朗誦創編后的作品!

      延伸活動:小雨音樂會
      (1)今天老師帶來了幾個小樂器,聽聽他像小雨發出的什么聲音?
      我們把小樂器留給你們,回到教室里和你的朋友一起開一個小雨音樂會吧。
      (2)小雨滴落在傘頂上,發出什么聲音?
      (引導幼兒用手邊拍打滴滴答的節奏邊去朗誦,鼓勵幼兒學習老師和同伴發出歡快的聲音)
      (3)小雨鉆進花蕊,發出什么聲音?為什么會發出吱溜溜的聲音呢?
      教師向幼兒解釋www.gyqdht.com花蕊的意思,并幫助幼兒理解小雨滴從花的花瓣上慢慢地滾到花蕊里的。
      引導幼兒用動作來朗誦吱溜溜的聲音。
      (4)小雨落在窗玻璃上,發出什么聲音。
      (引導幼兒用手邊拍打叮叮叮的節奏邊去朗誦,鼓勵幼兒學習老師和同伴發出清脆的聲音)

      四、第三次欣賞散文詩,感受小雨滴的童趣,體現散文優美的意境

      教師:小雨滴唱著好聽的歌,隨風飄呀飄,在雨中和自己的好朋友在干什么呢?幼兒欣賞
      小雨落在樹葉上,唱著沙沙沙的歌,它在和樹葉干什么?幼兒回答后看圖片。
      教師:老師用簡單的符號把他們記錄了下來。我們一起來看。X代表什么意思?我們一起來說一說。提問:猜一猜,頑皮的小雨滴和樹葉會跳什么舞蹈呢?

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