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大班科學:認識包裝袋上的標識  
大班科學:認識包裝袋上的標識
作者:幼兒園  文章來源:大班教案   更新時間:2011-03-04

 

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來源:淄博市張店區傅家鎮中心幼兒園    張燕
 
【設計意圖】
    隨著社會文明的進步,包裝袋在日常生活中越來越常見,讓幼兒了解各種各樣的包裝袋,明白包裝袋上標識的作用,了解白色污染的危害,激發幼兒愿意制作、使用環保手提袋是本次活動的主要目的。
 
【活動目標】
    1、認識各種各樣的包裝袋。
    2、認識食品包裝袋的各種標識,并能在生活中加以運用。
    3、了解白色污染的危害,學習制作、使用環保手提袋。
 
【活動準備】
    1、布置任務:和家長一起收集生活中見到的包裝袋標識,與老師、小朋友交流分享,初步了解標志的意義和作用。
    2、多媒體課件
    3、教學掛圖
    4、每位幼兒帶一袋小食品
    5、大掛歷紙、牛皮紙、透明膠、打孔機、塑料繩、彩筆等。
 
【活動過程】
    1、 播放課件,引導幼兒了解各種各樣的塑料袋,引發幼兒參與活動興趣。
    (1)師:“你剛才看到了什么”(各種各樣的包裝袋)
    (2)師:“他們是裝什么的?有什么圖案?在哪里見過?”(讓幼兒自由發表意見)
    2、請幼兒介紹自己帶來的食品,認識包裝袋上的標志。
    (1)師:“今天,小朋友帶來了很多小食品,現在請你和身邊的小朋友講一講:你帶來的是什么食品?在哪里買的?食品包裝袋上有什么圖案?為什么選擇這個食品?
    (2)請幼兒看掛圖,教師小結:食品包裝袋上有質量安全認證,綠色食品標志、環保標志、可回收標志、生產日期、保質期等標志,在購買食品的時候,要選擇有以上標志的食品。
    (3)請幼兒看一看自己的小食品包裝袋上有沒有以上標志,有沒有超出保質期
    (4)請幼兒和同伴一起品嘗有以上標志沒有超出保質期的食品
   3、組織幼兒討論:白色污染的危害。
    (1)師:“小朋友,我們生活中的這些包裝袋,給我們帶來了方便,但有些包裝袋也給我們的環境帶來了白色污染,請你說一說,什么包裝袋給我們帶來了白色污染?白色污染是白色的嗎?他們是怎么破壞我們環境的?
    (2)播放白色污染環境的圖片,教師小結:塑料袋方便而我們卻不提倡使用,因為塑料袋很難降解,不利于環境的保護。
    (4)請幼兒說一說,我們應該如何保護環境?
    比如:購買食品時,要選擇有綠色食品標志、可回收標志的,不使用塑料袋,要使用環保手提袋,同時爭當一個環保小衛士,告訴家長也要這樣做。
    4、請幼兒用提供的材料制作環保手提袋。
    (1)請幼兒用掛歷紙根據幼兒用書上提示的步驟制作環保手提袋。每人選一塊大積木玩具作為模具,在上面進行包裝,按提示這疊好,用透明膠粘住。注意不要包的太緊,以免積木拿不出來。教師指導幫助有困難的幼兒。
    (2)請幼兒裝飾環保手提袋,在手提袋上栓繩、裝飾花紋等。
 
【活動延伸】
    1、請幼兒做一名小小宣傳員,向爸爸媽媽、爺爺奶奶講一講什么是在、白色污染,為什么不能使用塑料袋。
    2、制作更多的手提袋送給家人和朋友。
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