• <video id="apl4o"></video>

    1. <wbr id="apl4o"></wbr>
      <wbr id="apl4o"></wbr>
    2. 當前位置:首頁 > 小班教案 > 小班語言教案

      小班語言講述活動蹺蹺板教案反思

      日期:2020-11-08來源:幼兒園學習網

      這是小班語言講述活動蹺蹺板教案反思,是優秀的小班語言教案文章,供老師家長們參考學習。

      小班語言講述活動蹺蹺板教案反思

      活動目標:
      1、能按照序觀察圖片,學習描述小動物的表情。
      2、懂得小伙伴要友好相處。
      活動準備:
      1、經驗準備:活動前組織幼兒玩蹺蹺板,讓幼兒自由交際玩蹺蹺板的感受,學念兒歌《蹺蹺板》。
      2、材料配套:掛圖、幼兒活動操作材料《語言·蹺蹺板》
      活動過程:
      一、以"蹺蹺板"的兒歌引出活動的內容。
      引導語:小朋友們都喜歡玩蹺蹺板,玩蹺蹺板真快樂。我們一起朗讀一遍兒歌《蹺蹺板》:"蹺蹺板,真好玩,你上天來我入地。上去好像坐飛機,下來好像坐飛船,一上一下真快樂"。下面我們一起來看看圖片上小動物玩蹺蹺板時發生了什么事情。
      二、一次性出示四幅掛圖,引導幼兒自由觀察和交流。
      啟發幼兒交流:小兔子在做什么?小熊來了以后怎么做?結果怎么樣?
      三、引導幼兒觀察圖片,逐幅啟發提問,幫助幼兒理解和講述圖片內容。
      1、圖①:公園里,小白兔和小灰兔在玩什么?它們玩得怎么樣?(豐富詞匯:開心)
      2、圖②③:這時來了一只小熊,它做了哪些不對的事?它是怎樣對待小灰兔和小白兔的?小白兔和小灰兔的表情怎么樣?(豐富詞匯:害怕)
      3、圖④小熊還說了什么?小白兔和小灰兔怎么樣了?
      四、引導幼兒相互講述圖片的內容。
      五、要求個別幼兒利用掛圖或操作材料中的《蹺蹺板》,在集體面前完整講述圖片的內容。
      六、討論交流,給圖片取名。
      議一儀:小熊做了哪些不對的事情?它應該怎么做才對?小伙伴要怎樣玩蹺蹺板才會玩得高興又快樂?我們可以給圖片取個什么名字?
      活動反思:
      在進行本課教學的時候,我首先出示圖片蹺蹺板。問大家:玩過蹺蹺板嗎?現在出了一個問題:只有你爸爸一起玩蹺蹺板,那你怎樣把爸爸翹起來呢?這個問題較具有激發性,學生能夠較好的根據生活經驗進行發言。有的同學說可以自己報一塊大石頭,或者再找一個伙伴。這個時候,我強調一遍,只有你和爸爸,不能抱起她的東西,或者找一個同學。這樣同學們的思維就只能從爸爸,自己和蹺蹺板身上進行找了。學生的思考方向被指引到這個較為情景較為單一的環境中,這樣學生就能夠更好的的思考。從學生的回答中看,學生能夠進行較好的思考和解決問題。

      相關文章

      《小班閱讀活動:小兔樂樂》:小班語言活動小兔樂樂教案主要包含了活動背景,活動目標,設計說明,活動準備,活動過程等內容,在觀察理解中了解有關小兔樂樂的整個故事情節; 愿意關心幫助他人,體驗關愛他人,幫助他人的快樂;適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看小班閱讀活動小兔樂樂教案吧。

      《小班語言教案:我和小豬》:小班語言活動我和小豬教案主要包含了設計意圖,活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程等內容,適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看幼兒園小班語言我和小豬教案吧。

      《兩條彩虹(小班語言教案)》:小班語言活動看兩條彩虹教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,能仔細觀察畫面,簡單說說故事的內容,有閱讀的興趣。愿意幫助他人,感受關切之心的重要c,適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看兩條彩虹(幼兒園小班語言教案)教案吧。

      關于幼兒園學習網 | 聯系方式 | 發展歷程

      Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼兒園學習網】 版權所有 備案編號:粵ICP備14102101號

      亚洲 欧美 中文 在线 视频,日本一本道,向日葵视频app污下载安卓,色视频网站