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      小班健康領域小腳丫的旅行(體育)教案反思

      日期:2020-11-08來源:幼兒園學習網

      這是小班健康領域小腳丫的旅行(體育)教案反思,是優秀的小班體育教案文章,供老師家長們參考學習。

      小班健康領域小腳丫的旅行(體育)教案反思

      活動目標
      1.觀察小腳丫,了解腳的結構和作用。
      2.練習腳步的各種基本動作,鍛煉腳部肌肉。
      3.激發探索身體奧秘的興趣,體驗同伴間相互合作的樂趣。
      活動準備
      人手一張報紙,標靶,布置大森林情景,小椅子16張。
      活動過程
      1.交代任務,激發興趣教師指導語:今天,我們要到神秘的大森林去旅行,誰愿意和我一起去呢?別著急,我們還得先練練本領,特別是小腳丫的本領?,F在,我們把鞋襪脫掉,讓小腳丫快快樂樂地玩一玩吧。
      2.觀察小腳的外形特征,了解腳的作用
      (1)提問:小腳是什么樣的,由哪些部分組成?(幼兒互相觀察、討論)小腳有什么用呢?
      (2)小結:腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成,我們的小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本領,還會做小腳操呢!
      3.邊念兒歌邊做小腳操,鍛煉腳部肌肉小蜘蛛,走鋼絲,(兩腳腳尖點地)走來走去真自如,(腳尖點地來回走)掉下來,別著急,(兩腳來回搖擺)嘴里咬根保險絲。(兩腳腳趾一張一合)小鴨,小鴨,(兩腳來回勾腳尖)去捉大蝦。(兩腳腳趾一張一合)心里癢癢,(一腳腳趾撓另一腳底兩下)翹翹尾巴。(兩腳輪流勾腳尖)嘴巴一張,(兩腳腳趾用力張開)大蝦蹦啦!(兩腳打開用力翹起)
      4.游戲“碰碰小腳丫”幼兒(師生)之間相互用小腳丫碰碰對方的小腳丫,感受快樂。
      5.練習夾報紙走和跳
      (1)出示報紙,啟發幼兒嘗試用腳趾夾住報紙走或跳。幼兒四散練習時,教師巡回指導,重點幫助能力弱的幼兒。
      (2)情景練習:夾著神奇的魔紙去大森林旅行。提醒幼兒注意:一路上要小心,不能將魔紙撕破,先繞過“大樹”(小椅子),再跳過“陷阱”,走過“獨木橋”,看誰先到目的地。鼓勵能力強的幼兒繞過全部障礙,允許能力弱的幼兒選擇較為平坦的路徑走到目的地。
      6.練習用腳撕報紙,鍛煉腳部小肌肉
      (1)教師示范用腳撕報紙。
      (2)幼兒在音樂的伴奏下練習撕報紙,要求:盡量用腳將報紙撕碎,并將撕碎的報紙撿起團緊。
      7.游戲“夾紙團跳”
      (1)自由練習,盡量投遠。
      (2)組織比賽,看誰投得遠。
      8.游戲“砸標靶”
      出示標靶,幼兒用石塊(紙團)砸。隨后,幼兒聽音樂舞蹈,慶祝勝利。
      活動延伸
      引導幼兒嘗試用小腳從事各種活動,如用腳畫畫,用腳撿地上的東西等。
      活動反思
      本活動具有以下特點:一是具有很強的趣味性。主要體現在將枯燥的腳部訓練設計成“小腳丫去旅行”的游戲活動,以雙腳夾報紙跳、雙腳撕報紙、雙腳夾報紙團砸標靶等活動貫穿起來。由于不斷變換腳部的運動方式,大大增強了幼兒練習的興趣。使幼兒在充分的自主活動中獲得了積極的經驗,既愉悅了身心,也充分鍛煉了腳部的肌肉。二是活動形式自由、開放。整個活動中教師與幼兒光著腳丫做各種有趣的游戲,沒有嚴格的隊形變換,沒有明確要求應完成的動作難度,而是不斷鼓勵幼兒創造性地動作,充分活動。同時,腳部的基本動作從易到難,為不同發展水平的幼兒提供了鍛煉的空間。一物(報紙)多玩;又培養了幼兒的創新意識。原載《早期教育》

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