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      小班音樂歌曲活動小青蛙你唱吧教案反思

      日期:2020-11-05來源:幼兒園學習網

      這是小班音樂歌曲活動小青蛙你唱吧教案反思,是優秀的小班音樂教案文章,供老師家長們參考學習。

      小班音樂歌曲活動小青蛙你唱吧教案反思

      活動內容:歌曲小青蛙你唱吧
      活動目標:
      1、引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗,激發幼兒熱愛小動物的情感。
      2、發展幼兒的音樂記憶力,表現力。
      3、在理解歌曲的基礎上,初步有感情的演唱歌曲第一段。鞏固切分音符的唱法。
      重難點分析:
      重點--初步學習歌曲第一段。
      難點--復習鞏固切分音符的唱法。
      活動準備:
      物質—課件:制作青蛙活動習性的課件,錄音磁帶一盤。
      知識—了解青蛙的生活習性。
      一、 導入
      1、 發聲練習師生問好:加強師生間的互動,增進感情。教師:見到小朋友我很高興,我們一起來用歌聲好嗎?提醒幼兒坐直身體,張圓嘴巴,用自然的聲音演唱。
      2、觀看青蛙生活習性的課件,幫助幼兒理解歌詞大意。
      教師小結:暖和的春天到了,小青蛙從泥土里鉆出來,在草叢里跳來跳去,快樂的呱呱叫著。
      二、展開
      1、教師播放錄音磁帶,引起幼兒的學習興趣。
      問:“剛才,你聽到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你覺得這首歌好聽嗎?為什么?”
      2、教師再次播放錄音磁帶,請幼兒學唱自己最喜歡的一句。
      你最喜歡哪一句呢?請你再來聽一遍,聽完了告訴大家。
      3、教師范唱一遍:
      提問:“誰樂意把自己最喜歡的一句唱給大家聽一聽?”
      4、語言節奏學歌詞通過提問:你最喜歡哪一句?來引導幼兒集體學習歌詞。(用唱的形式學習歌曲的最后一句。)4、幼兒整首跟唱(1) 示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音(2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達。
      教師:小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優美,就讓我們帶著快樂的心情用好聽的聲音來唱唱小青蛙吧。
      5、分組表演唱教師:小朋友唱的可真好聽,從小朋友的歌聲中,從小朋友們的表情中就能感到了小朋友對小青蛙的喜歡和熱愛,我剛才看到有的小朋友還邊唱邊做動作表演呢,誰想上來表演一下老師也看看。(唱完后讓孩子們自己評價)你喜歡誰的表演唱?為什么?(引導幼兒說出理由)
      三、結束
      1、教師演唱后兩段引起幼兒再學習的興趣。
      教師:小朋友唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢,來來來我唱給你們聽聽。
      2、帶幼兒出教室教師:“讓我們一起聽著優美的音樂去喝水吧!”(放音出教室)
      教學反思:
      通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

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