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      小班科學有趣的豆芽教案反思

      日期:2020-11-05來源:幼兒園學習網

      小班科學有趣的豆芽教案反思主要包含了活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長過程,知道豆芽是蔬菜,有營養,學習給兩種豆芽進行分類并品嘗豆芽,養成愛吃蔬菜的好習慣,適合幼兒園老師們上小班科學活動課,快來看看有趣的豆芽教案吧。

      小班科學有趣的豆芽教案反思


      一:活動目標:
      1、讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長過程,知道豆芽是蔬菜,有營養。
      2、學習給兩種豆芽進行分類并品嘗豆芽,養成愛吃蔬菜的好習慣。
      3、通過幼兒自己親自種植豆芽,掌握一些基本的種植方法,培養幼兒參與種植活動的興趣。
      二、活動重難點:
      了解豆芽的外型特征及生長過程。
      三:活動準備:
      1、黃豆芽,綠豆芽若干,小臉盆,每人一個,人手一把小鏟子,黃豆種,綠豆種若干。
      2、多媒體課件。
      3、燒熟的豆芽每人一份。
      四、活動過程:
      (一)  導入激趣:
      演示畫面“豆芽寶寶在跳舞”,激發幼兒的興趣。
      (二)  了解豆芽的特征。
      1、洗豆芽。
      請小朋友幫豆芽寶寶洗澡,提醒幼兒一邊洗一邊仔細觀察豆芽寶寶是什么樣子的?
      提問:“你洗的豆芽寶寶是什么樣子的?”幼兒自由講述,老師出示電腦畫面,幫助幼兒了解黃豆芽和綠豆芽的特征。
      2、分豆芽。
      請幼兒把臉盆里的黃豆芽和綠豆芽分在兩個點心盆里,然后送它們回家,邊送邊說:“黃(綠)豆芽,我送你回家。”
      (三)  了解豆芽的生長過程。
      提問:“你知道豆芽寶寶是怎樣長出來的嗎?“幼兒自由回答
      演示電腦畫面,讓幼兒了解豆芽的生長過程
      (四)  了解豆芽的作用。
      “你們知道豆芽有什么作用?”
      出示燒好的豆芽,讓幼兒看一看,聞一聞,嘗一嘗,讓幼兒知道豆芽是有營養的,要多吃豆芽。
      (五)  師幼合作種豆芽。
      教師帶領幼兒到自然角種豆芽。
      教學反思:
      教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

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