• <rp id="oiwh2"><object id="oiwh2"><input id="oiwh2"></input></object></rp>

    <rp id="oiwh2"><object id="oiwh2"><input id="oiwh2"></input></object></rp><button id="oiwh2"><acronym id="oiwh2"></acronym></button>

    1. <button id="oiwh2"><acronym id="oiwh2"></acronym></button>
      當前位置:首頁 > 中班教案 > 中班主題教案

      中班藝術活動快快慢慢教案

      日期:2020-11-09來源:幼兒園學習網

      中班藝術活動快快慢慢教案主要包含了活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程等內容,感知物體運動的快慢,嘗試用不同速度的聲音、肢體動作表現快與慢,適合幼兒園老師們上中班藝術活動課,快來看看快快慢慢教案吧。

      中班藝術活動快快慢慢教案


      活動目標:
      1、感知物體運動的快慢。
      2、嘗試用不同速度的聲音、肢體動作表現快與慢。
      活動重點:感知音樂節奏快慢的區別。
      活動難點:運用不同聲音、肢體動作表現音樂節奏的快慢。
      活動準備:指偶(小老鼠、小藍象、小白兔)、自制音樂樓梯和小河及小橋、PPT課件等。
      活動過程:
      一、聽樂曲,學做小火車教師:請大家做小火車。小耳朵要聽清楚,我的音樂是會變的。當音樂變快的時候,請把小火車開到自己的位置。
      二、感受音樂的節奏
      1、情境表演。
      教師:老師今天請來了一位小動物,大家看看是誰啊?(出示小老鼠)這只小老鼠住在一個黑乎乎的老鼠洞里。一天,小老鼠爬出了老鼠洞,來到一片大森林。走著走著,在它面前出現了一棟漂亮的小木屋。小老鼠輕輕地推開門,哇!在小木屋里有一座五顏六色的樓梯。小老鼠輕輕地踩上去,音樂樓梯發出神奇的聲音"1",小老鼠繼續往上走,音樂樓梯又發出美妙的聲音"2、3、4、5、6、7",小老鼠覺得有趣極了,它轉身爬下樓梯,音樂樓梯又發出好聽的聲音"7、6、5、4、3、2、1"。這些聲音把小老鼠逗樂了,他又一步一步地爬上去"1、2、3、4、5、6、7",再快快地跑下來"7、6、5、4、3、2、1(刮奏)"
      2、感受小老鼠音樂的快慢。
      教師:請一位小朋友為我們表演小老鼠一步一步地上樓梯,再快快地跑下來。
      教師:小老鼠爬著爬著還高興地唱起歌來(教師范唱)。
      教師:小朋友想和小老鼠一起玩音樂樓梯嗎?那我們一起來玩一玩音樂樓梯。
      3、感受小藍象的節奏。
      教師:小老鼠一個人玩覺得沒意思,它想請森林里的小動物也來小木屋玩。它會請誰來呢?請你聽一聽音樂樓梯發出的聲音再來猜一猜。會請誰來了呢?為什么?
      (教師出示小藍象,教師與幼兒一起創編小藍象的歌曲)教師:小藍象走著音樂樓梯也高興的唱起歌來了。小藍象還要請自己的弟弟妹妹們來玩音樂樓梯,小朋友們來做它的弟弟妹妹們吧!
      4、感受小白兔的節奏。
      教師:小老鼠還請來了其他小動物,你們聽這次音樂樓梯告訴我們是誰來了?為什么?
      教師:小白兔走音樂樓梯發出的聲音和小藍象有什么不一樣?小白兔是怎么走路的?小白兔也要唱歌了,小朋友們和它一起唱吧!
      三、創設情境,再次體驗音樂節奏快慢的變化教師:天漸漸的黑了,3只小動物離開了小木屋,高興地回家去。在回家的路上,有一條小河(鋪上自制小河),河上只有一座小橋(擺上小橋),3只小動物怎樣過去呢?我請3位小朋友來試一試。
      教師:其他小朋友想不想也試試?這么多小朋友都想試?怎么辦?
      教師:現在老師放一段音樂,音樂開始響起,大家開始走,音樂變快了,就要停下來學做"木頭人",看看誰的小耳朵最機靈。

      關于幼兒園學習網 | 聯系方式 | 發展歷程

      Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼兒園學習網】 版權所有 備案編號:粵ICP備14102101號-3

      亚洲 欧美 中文 在线 视频,日本一本道,向日葵视频app污下载安卓,色视频网站
    2. <rp id="oiwh2"><object id="oiwh2"><input id="oiwh2"></input></object></rp>

      <rp id="oiwh2"><object id="oiwh2"><input id="oiwh2"></input></object></rp><button id="oiwh2"><acronym id="oiwh2"></acronym></button>

      1. <button id="oiwh2"><acronym id="oiwh2"></acronym></button>