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      中班數學10的守恒教案反思

      日期:2020-11-08來源:幼兒園學習網

      中班數學10的守恒教案反思主要包含了活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,在操作活動中理解10的守恒,能根據操作結果作記錄,大膽表述自己的想法,適合幼兒園老師們上中班數學活動課,快來看看10的守恒教案吧。

      中班數學10的守恒教案反思


      活動目標:
      1、在操作活動中理解10的守恒。
      2、能根據操作結果作記錄,大膽表述自己的想法。
      3、在游戲中體驗數學活動的樂趣,感受數學在生活中的運用。
      活動重點:
      數量不因物體形狀大小、空間距離變化而受到影響。
      活動難點:
      用自己喜歡的方式記錄隊形。
      活動過程:
      首先是導入活動:幼兒唱歌《十個印第安小朋友》,激發活動的興趣。接下來是集體活動:玩變隊形游戲,并能用自己的方式記錄下來。接著是探索發現:幼兒操作:種子排隊和穿項鏈。目的是讓孩子進一步理解相同數量的種子,顆粒越小,排列越短,顆粒越大,排列越長。用長短不同的10根吸管分別穿兩條項鏈,觀察項鏈長短的差異。再接著是反省互動:你用10顆花生和10顆黃豆排的隊發現了什么?有什么不同呢?(一隊長一隊短)為什么他們的長短不一樣呢?(因為花生大黃豆小)你用了幾根長吸管、幾根短吸管?(10根)穿出的項鏈一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(一個長,一個短)最后是教師評價總結:今天,印第安小朋友和我們玩變隊形的游戲和給花朵擺隊形,還用了種子、吸管來排隊和穿項鏈,相同數量都是10的物體,不管隊形、排列的長短怎么樣,它們的數目都不會變。在今天的操作活動中,小朋友能有序取放材料,桌面干凈整潔,還學會用自己的方式記錄。
      活動反思:
      上完這節課,我也自我反思了一下:覺得在整節活動中我與孩子的互動是很不錯的。尤其是在導入活動這一環節,我與孩子一起唱歌《十個印第安小朋友》,孩子的興趣一下子就激發起來了。在探索發現這一環節,我覺得我做得不夠好,是我在安排孩子操作。在講解操作要求時,引導得不夠明確,而導致孩子在操作:種子排隊和穿項鏈時,有的孩子出現長短吸管一起穿項鏈,有的孩子在給種子排隊時出現種子之間有空隙。雖然我有講解示范,但我在表達時語言不夠簡練,導致孩子沒興趣聽,只想快點操作。
      通過這節課,讓我意識到,我們老師的引導語要簡單明了,語速要放慢,這樣才會引起孩子的興趣,整個活動才會有意外的收獲。

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