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      中班科學能用的水只有這點兒教案

      日期:2020-11-09來源:幼兒園學習網

      這是中班科學能用的水只有這點兒教案,是優秀的中班科學教案文章,供老師家長們參考學習。

      中班科學能用的水只有這點兒教案

      一、教學目標:
      關注目標:關注地球上水的分布,了解我國水資源的現狀,初步形成節約用水意識。
      知識目標:初步了解地球水資源的現狀,分清淡水和咸水,懂得水對人類及動植物的重要意義。
      技能目標:初步掌握一些節約用水的簡單方法。
      態度目標:愛護珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。
      參與目標:在日常生活中養成節約用水的良好習慣,并能勸說別人節約用水。
      二、教學方法:模塊圖分析、討論、實驗。
      三、教學準備:地球儀若干個、咸水(鹽水)、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。
      四、活動過程:
      活動一談話:了解水分布情況
      (一)導入:小朋友,你們在什么地方看到過水,水是取之不盡,用之不完的嗎?
      (二)分組觀察地球儀,哪些地方有水。通過觀察地球儀,初步了解地球水資源的現狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的珍貴,初步形成節約用水意識,愛護珍惜水資源。
      活動二:了解水的作用
      哪些地方有水?水有哪些用處?通過快速聯想,懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。
      (一)快速聯想:
      1.哪里有水?(河、湖、井)
      2.水有哪些用處?(飲用、灌溉、養殖)
      (二)討論:我們在日常生活中哪些活動需要用水?(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)
      (三)觀看實驗錄像:
      取4盆生長良好的溫生草本植物,老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽光下,兩天后,可見葉片日漸枯萎,從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
      活動三:能用的水只有這么點兒
      分析模塊圖:
      (一)地球上淡水數量是非常有限的(資料),盡管地球表面積的77%是水,并因此被稱為“水球”,但可供人類使用的淡水卻很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,因此,地球的總水量中只有0.6%是液態淡水,而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區域中地下水的儲量豐富,但必須鉆透地層或巖石才能取之,難度大、費用高。另外,有些地區的地下水和地表水已被污染,淡水的供應量就更為有限了。
      (二)討論:
      1.能用的水只有這點兒?
      2.我們應該怎樣節約用水?
      (1)節約用水的重要性?
      (2)怎樣節約用水?
      3.為什么要節約用水?資料:節約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施,每人節約1滴水,就會少耗費許多能源,減少許多污水量。地球上水很多,但人類可以利用的水卻是其中極少一部分,我國水源總量是豐富的,但人均占有量卻相當少,加上開發治理和污染,水危機迫在眉捷。因此,節約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施,節約每一滴水都能改善環境,減輕地球負擔,讓我們從現在開始節約用水吧!
      (三)從我做起,節約用水
      1、適度擰開水龍頭,避免造成流量過大的浪費現象,隨時隨地關緊水龍頭,不要讓清水流失。
      2、一水可以多用,洗菜的水可以澆花、洗手,洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
      3、洗澡時采用省水的淋浴,即沖即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時,要關上水龍頭。
      4、發現水龍頭有滴漏現象時,用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時維修。
      5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,這比用洗衣機省水、省電。
      6、發現有人浪費水,應及時阻止。

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