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      中班美術小動物的腳印教案反思

      日期:2020-11-09來源:幼兒園學習網

      這是中班美術小動物的腳印教案反思,是優秀的中班美術教案文章,供老師家長們參考學習。

      中班美術小動物的腳印教案反思

      活動目標:
      1.能大膽的運用多種線條進行創造性的表現,感受繩子作畫的樂趣。
      2.感受色彩、線條、節奏的美,體驗創作的快樂。
      活動準備:
      音樂磁帶、棉繩、草繩若干、顏料、護衣、抹布
      活動過程:
      1.  通過歌曲《走路》,激發幼兒對活動的興趣。
      小動物們好,今天小青蛙邀請我們到他家去做客,我們一起走路去吧。先聽音樂邊唱邊走路.
      2.想象動物走路的樣子與線條之間的關系。
      小兔走路跳跳跳,教師邊說邊示范。夷,小路上留下了小兔走路的腳印,看看是什么樣子的呀?小蝸牛也說:“真好玩,真好玩,我也來試試。”小蝸牛的腳印會是什么樣的呢?誰上來試試。小動物可高興了,都想走一走,看看自己的腳印是什么樣的,你們想不想也去試一試呀?
      3.交代作畫要求,幼兒作畫。
      今天我們來了一個客人,是誰???介紹兩種繩子。繩子寶寶想和你們一起學小動物走腳印,你們要把它扶起來,用它的“小腳”來畫??凑l能動腦筋畫的小動物的腳印和大家不一樣,你們可以一邊唱歌一邊走路。老師還準備了幾種顏料,你們在畫腳印的時候想一想,走路輕的、快的小動物腳印可以用什么顏色?走路慢的、重的的可以用什么顏色?很多小動物都想在小路上走腳印,如果別人的腳印擋住你的時候怎么辦?`
      放歌曲《走路》,教師鼓勵幼兒能大膽地運用多種線條進行創造性的表現。
      4.交流、評價作品
      小路上都有哪些小動物走路的腳印???觀察兩種繩子不同的效果。你剛才畫了那些小動物走路的腳印,你們可以一邊唱歌一邊做動作。放音樂,鼓勵幼兒找同伴相互看一看、唱一唱。
      活動反思:
      幫助幼兒理解幾種動物及人的腳印的特征,知道不同的腳印是不一樣的。整個活動中,充分調動了孩子們的手、眼、耳等多種感官,讓孩子們聽聽、說說、看看、猜猜、動動,使幼兒始終保持參與的熱情,積極地投入到活動中。

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