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      中班語言活動美麗的花樹教案反思

      日期:2020-11-09來源:幼兒園學習網

      這是中班語言活動美麗的花樹教案反思,是優秀的中班語言教案文章,供老師家長們參考學習。

      中班語言活動美麗的花樹教案反思

      活動目標:
      1、感受小動物無意中打扮大樹的驚喜心情。
      2、在角色表演中,用動作和語言表現不同動物的行為。
      活動重難點:
      在角色表演中,用動作和語言表現不同動物的行為。
      活動準備:
      教室事先畫好的無色大樹、自制小鳥、小兔子、小松鼠圖片及腳印~~
      悠揚的音樂、掛圖
      活動課時:一課時
      活動過程:
      一、好朋友來做客
      教師事先把無色大樹貼在黑板上,手拿調色盤。
      教師:大樹下有一塊調色盤,上面有很多美麗的顏色。三個好朋友都要經過這個調色盤到大樹家去做客,你猜猜它們看到后會怎么做呢?
      1、它是誰?它會怎么做呢?
      引導幼兒說出小鳥在調色盤上走了一圈,飛到大樹上走來走去。
      引導幼兒說出小兔子在調色盤上打了一個滾,到大樹上蹭來蹭去。
      引導幼兒說出小松鼠搖著尾巴跳了幾下,跳到大樹上
      教師分別示范作畫,將動物的腳印及動作后的效果顯示在大樹上。
      2、這棵大樹會變成什么樣子呢?
      二、大樹變花樹
      到底發生什么事情了呢?教師完整講述故事,并播放音樂。
      教師與幼兒互動:
      1、故事的題目是什么?是誰把大樹變成了美麗的花樹?
      根據幼兒回答出示掛圖
      2、他們是怎么把大樹變成花樹的?
      小鳥(小兔子、小松鼠)在調色盤上做了什么動作?幼兒學一學。大樹發生了什么變化?我們學一學小鳥(小兔子、小松鼠)的動作。
      3、學一學小畫家的動作
      幫助幼兒理解動物踩、蹭、跳等三種動作
      4、小動物看到自己把大樹打扮成開滿"花朵:的"花樹",它們的心情是怎么樣的?你覺得它們像個畫家嗎?
      三、我來演一演
      幼兒自由選擇分成三組,分別扮演小鳥、小兔子、小松鼠。
      活動反思:
      課堂中教師玩調色盤和無意中打扮大樹的情景,巧合地創造出一棵花樹的驚喜之情。孩子們十分歡喜,利用課余時間,可以讓幼兒用自己的方式把大樹打扮成花樹。讓孩子自己體驗創造和合作的成果。

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