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      中班主題探索活動“蛇”教案反思

      日期:2020-11-09來源:幼兒園學習網

      中班主題探索活動“蛇”教案反思主要包含了活動主題,活動反思等內容,春的來臨,使大地萬物復蘇,春暖花開。孩子們開始收集自然角了,最近每天都有孩子帶來各種自然角的物品,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看蛇教案吧。

      中班主題探索活動“蛇”教案反思


      主題的產生:
      春的來臨,使大地萬物復蘇,春暖花開。孩子們開始收集自然角了,最近每天都有孩子帶來各種自然角的物品,如:水果、干果、盆景等等。一個星期一的早上,黃灝小朋友手里拎著一個飼養盒興沖沖的來到了教室,大聲的喊著:“老師、老師,我帶來了一條蛇”。他的喊聲吸引了許多孩子,他們一起擠著看這條蛇。有幾個女孩子似乎比較膽小,抱著雙臂說:“我最怕蛇了,會咬人的”。但好奇心又驅使著她們追隨著看熱鬧,我悄悄的走過去,傾聽著孩子們的議論,曹振飛說:“蛇的舌頭和我們人的舌頭是不一樣的”。劉景超說:“我看過動物世界,有的蛇有毒,有的蛇沒有毒的”。黃銘均說:“蛇身上的花紋是不一樣的”。王中天說:“聽說蛇還會脫皮呢”。徐雨航說:“蛇沒有腳它怎么走的呢?”。周祖豪說:“我還吃過蛇肉呢”等等。我從孩子這些談話中對他們的經驗有了一定的了解,在獲取這些信息的基礎上,初步擬訂了一個關于蛇的主題網絡圖,圖中實線部分是孩子們實際活動內容,虛線為教師預定內容。 場景一:蛇的趣聞 確定蛇的主題后,我開始與孩子們一起收集有關蛇的資料,短短的幾天里孩子們通過自己的方法收集到了一些有關蛇 書籍和VCD,還從網上下載了一些有關蛇的資料,其中黃銘均帶的一本書《有趣的蛇》最受孩子們的關注了,他們沒想到蛇與人類有如此密切的關系,書上記載著有一種雙頭蛇、會唱歌的蛇、會跳舞的蛇、會看門的蛇、會當保姆的蛇、會滅火的蛇、還可以用活蛇做耳環、做門簾等等。孩子們真是太激動了,他們迫不及待的想用自己的方式方法表現出來,有的孩子選擇了用泥工捏各種各樣有趣的蛇,有的借用廢舊材料、積木等拼搭蛇洞、蛇橋等,選擇最多的是繪畫,許多孩子一邊畫一邊嘴里嘮叨著,忽而沉思,忽而又揮舞著手中的畫筆。不一會,一幅幅生動有趣的畫,呈現在了我的面前。下面是部分孩子作品的解讀。王中天: 有一條蛇,它想去爬樹可是爬不上去,后來兩條蛇一起爬了上去,房子的門簾也是許多蛇串成的”。夏   炎: 許多蛇在一起比賽誰跑的快,“預備起”它們一起跑了起來,跑的一條條累的伸長了舌頭,有一條蛇跑不動了,就停下來休息。王  炎: 有一天,有一個小朋友要過河,沒有橋,怎么辦呢?一條蛇看見了就游了過來架在河上變成了一座橋,小朋友就過河了。還有條蛇盤在那兒曬太陽。周秋妤:這是一條毒蛇,它在吃草,吃飽了在草叢里了生了5個蛇蛋。俞琦涵:有一天太陽下山了,蛇也要回家了,在散步時聽見蛇寶寶在蛋里哭,它們就在旁邊保護它們了。 劉明玉:這個人家養了兩條蛇,看見下雨了,地上有水就變成一條路,讓大家從它身上過去,另一條蛇站在門口看門,等著主人回家。在解讀孩子們的作品時,我始終被孩子們的作品深深地感動著,仿佛自己走進了孩子那童話般的世界,與孩子們一起成長著、快樂著,對一切充滿了美好的遐想。場景二:蛇的疑問 孩子們對研究蛇的熱情越來越高,從各處找來的資料中又發現了有毒蛇與無毒蛇的區別,于是我和孩子一起找到了有毒蛇和無毒蛇的 圖片,仔細研究起來,通過觀察比較,孩子們發現無毒蛇的頭一般較小,呈橢圓型,嘴里沒有長牙,尾巴較細。而有毒蛇的頭呈三角形,頭部有毒腺,嘴里有兩顆對稱的長長的毒牙,背部花紋較深,尾巴較粗。在觀看VCD后,孩子們還了解到最小的蛇只有5厘米左右,如蚯蚓那么大。最大的蛇是蟒蛇,超過12米,一口能吞下一頭豬。蛇的頸部沒有骨頭能吞下比它大的食物,孩子們一邊看一邊不斷地向我提問題,思維非常活躍,我把他們的問題記錄了下來。田懿仁:蛇為什么要脫皮呀?沈   彤:蛇都是卵生的嗎?媽媽說也有蛇是胎生的,是嗎?龔曉楠:響尾蛇為什么能發出聲音呢?張彥華:有毒蛇和無毒蛇吃的東西一樣嗎?徐雨航:蛇的身體為什么要盤起來呢?蔣豐聰:如果被蛇咬傷了怎么辦呢?從這些問題可以看出,孩子們的觀察十分細致,思考的問題也開始漸趨深入,涉及的面也越來越廣,有的問題我真是回答不上來,怎么辦?我鼓勵孩子自己尋找答案,一起討論,一起分享。場景三:蛇的妙用 一天早上,曹振飛從家里拿來了一瓶洗發精,他神秘地告訴大家:“這洗發精是用蛇膽做出來的”,好幾個孩子睜大了眼,張大了嘴,“啊  !蛇膽還可以做洗發精呀?真是第一次聽說呢”。可見,孩子們的興趣上來了,現在他們想知道的是蛇的用途,我沒有直接告訴他們,而是微笑著對他們說:“是啊,蛇的用處可大了,今天老師布置一個任務,大家一起回家問一問,找一找蛇的用途,明天來比一比誰知道的最多,好嗎”?第二天早上,各種蛇制品,及一些網上下載的資料,讓我和孩子們欣喜若狂。徐晨顥:蛇膽可以止咳,我咳嗽的時候就吃過。劉景超:我爺爺喝的酒里有一條蛇,叫蛇酒。俞琦涵:我媽媽臉上擦的粉也蛇膽做的。王致一:我們家還有蛇油呢,蚊子咬了以后一擦就好。周祖豪:我爸爸有一只皮夾子是用蛇皮做的。潘蓮泓:我阿姨是開手機店的,有的手機套也是蛇皮做的。沈彤:我媽媽還有一只蛇皮做的包和一雙皮鞋呢。聽著孩子們七嘴八舌地談論著蛇的妙用,我在一邊默默地分享著他們的收獲和快樂,沒想到一瓶小小的洗發精,引來了孩子們如此大的興趣,并使他們執著地去探索、去釋疑,從而碰撞出了智慧的火花。場景四:智力大賽 當“蛇”的主題接近尾聲時,大家經過討論,一致決定舉行一場大獎賽,在大獎賽中,孩子們大膽參與的熱情又讓我身受感染。大獎賽分為兩輪,抽簽題和搶答題,孩子們分為紅、黃、藍三隊,規則有孩子自己制定,部分題目也 有孩子自己決定,答對一道題得一顆星,竟爭非常激烈。尤其是大家一向認為最調皮的張煥凱在這次大獎賽中表現尤為突出,一個人獲得了五顆星,他所在的組獲得了冠軍組,本人也被評為“能干寶寶獎”。
      部分題目摘錄如下:
      1、被毒蛇咬傷怎么辦?
      2、有毒蛇與無毒蛇有什么區別?
      3、什么是響尾蛇?
      4、電視劇《白蛇傳》里的白蛇叫什么名字?
      5、你能說出三種蛇產品嗎?
      6、蛇是怎樣生小寶寶的?
      7、蛇能幫助人做什么事?
      8、蛇可分為哪兩大類?
      9、蛇皮有什么用?
      10、蛇能吃比它嘴巴大的食物嗎?
      11、蛇為什么要盤起來?
      12、蛇能浸酒嗎?
      13、蛇為什么要脫皮?
      14、毒蛇的頭一般呈什么形狀?無毒蛇的頭呈什么形狀?
      15、蛇屬于什么動物?
      反思:
      1.“蛇”的探索活動開展,由于符合孩子們的興趣,反映他們的心聲,因此小朋友的參與面之廣,熱情之高,是大大超出我預想的。孩子們不僅在活動中積極參與,而且在活動之后主動與父母一起收集資料,從資料可以看出,家長的知識是多種多樣的,這大大豐富了幼兒在園內所學不到的知識,讓孩子們開了眼界,增長了知識,充分調動他們探索自然的科學性、積極性。不僅讓家長接受幼兒園先進的教育理念,產生了共同參與的愿望,同時,也讓家長認識到,只有從孩子的興趣出發,讓他們自主學習,在實踐操作中獲得知識經驗,才能讓孩子自覺地學、愉快地學。
      2.讓我認識到探索型主題活動,實際上是問題教學,每個問題、每個發現不是來源于成人,而是直接來源于孩子的內心深處。開放的、寬松的環境,使孩子能夠通過自己的方式去嘗試解決他們感興趣的問題,開始時,我還擔憂中班孩子會不會是一時的興趣?他們會自己去尋找答案嗎?參與了孩子們的活動,我的擔憂開始被徹底消除了,我覺得幼兒有這樣的能力,雖然他們是中班孩子,只要抓住他們的興趣點,同樣能做的很出色,這大概就是方案教學活動的魅力所在吧!

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