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      大班主題春天--好玩的小青蛙教案

      日期:2020-11-09來源:幼兒園學習網

      這是大班主題春天--好玩的小青蛙教案,是優秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學習。

      大班主題春天--好玩的小青蛙教案

      設計思路:
      1、結合班級的主題活動《春天》以及《小手真能干》這兩個主題,選擇了這樣既符合季節特征和培養幼兒動手能力的教學內容。
      2、班級里幼兒喜歡動手做做玩玩,如果做出一些又簡單又好玩的小制作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養他們有先有后地做好一件事情。培養良好的習慣要從日常的小事抓起。
      3、美工活動離不開感知、模仿、練習、創作這幾個基本環節。在這節活動中,也是通過先感知觀察作品的形狀、材料,然后讓幼兒去思考探索制作的步驟,最后去嘗試操作,教師起到啟發、引領的作用,把幼兒作為學習活動的主體。
      教學目標:
      1、在活動中探索制作小青蛙的順序,培養幼兒對自制玩具的興趣。
      2、發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。
      教學準備:
      紙筒(半成品);漿糊;青蛙頭像(舌頭)人手一份;圖示;毛巾等
      教學流程:
      引出內容——思考材料與制作步驟——嘗試制作——體驗成功——延伸活動
      教學過程:
      一、導入活動
      1、 今天,老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋里。會是誰呢?我們大家拍手歡迎。 “我來了,我來了”教師出示作品并唱歌:“呱呱,我是一只小青蛙”。(引起幼兒關注的興趣。)
      2、 大家喜不喜歡這只小青蛙?為什么?(因為這只小青蛙很可愛;會說話...........)滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會說話的小青蛙。
      二、思考和討論
      1、我們先來想一想,做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼兒觀察后回答)
      2、小朋友觀察的真仔細,對了,我們制作小青蛙就需要這些材料。那么,材料都有了,我們就要開始制作了。
      3、但是每做一件事情都是有先有后的,所以我們想一想先做什么,再做什么呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來)三、嘗試操作
      1、對,先拿一個紙筒,要把這個紙筒折成什么形狀呢?(M型)
      2、要折成這個形狀,是怎樣折成的,大家一起來試一下。
      3、大家折好了嗎?老師請一位小朋友來說一說,她是怎么折的?你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試,能不能一張一合的。
      4、青蛙的大嘴巴已經做好了,接下去應該做什么呢?小朋友們一定要一邊看好圖示,一邊擺一擺,想好了,再粘貼??纯凑l做的小青蛙最可愛。
      5、注意粘貼的時候漿糊不要粘太多,要涂均勻。
      四、體驗成功
      1、小朋友來試一試手里的小青蛙會說話嗎?(呱呱)2、如果你是一只小青蛙,你會是一只怎么樣的小青蛙呢?(幼兒回答)小青蛙們再來說一說美麗的春天。
      五、延伸活動
      1、春天真美麗,小青蛙出來玩了,看看還有那些動物也來了?(出示其他的小動物制作)
      2、這些小動物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方?
      3、原來它們的嘴巴都可以一張一合,好像會說話?;厝ピ僮龈鄷f話的小動物,這樣表演故事的時候就可以派上用處了。

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