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      大班科學活動紙的吸水教案反思

      日期:2020-11-09來源:幼兒園學習網

      大班科學活動紙的吸水教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,通過實驗比較不同的紙在水中的結果,能進行簡單地實驗記錄,能發現由于紙質的不同產生吸水速度和程度不同的現象,并能知道大概時間,適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看紙的吸水教案吧。

      大班科學活動紙的吸水教案反思


      活動目標:
      1、通過實驗比較不同的紙在水中的結果,能進行簡單地實驗記錄;
      2、能發現由于紙質的不同產生吸水速度和程度不同的現象,并能知道大概時間。
      3、增強對實驗活動及探索事物的興趣。并運用此現象解決生活中的問題;
      活動準備:皺紋紙、錫箔紙、卡紙、吹塑紙、牛皮紙、白板紙、宣紙等。
      活動過程:
      1 教師提問請幼兒猜想:把這些紙放到水里,會有什么結果?
      2 幼兒操作實驗。
      幼兒可以選擇在水盆里做實驗、也可以自己找容器來做實驗。
      教師指導:
      ①指導幼兒將紙放在水里,耐心的觀察一會數一數幾秒鐘后,紙會完全吸入水,沉到水底
      ②比較一下哪種紙吸水快,哪種紙吸水慢。
      ③紙吸水后和沒有吸水的紙有什么不同?
      ④觀察一下,除了吸水以外,還有哪些現象。
      3 選紙解決生活中的問題紙給我們的生活帶來許多方便,人們根據需要制造出各種吸水和不吸水的紙,請選一選合適的紙:天氣熱擦汗該選哪種紙?畫水粉畫該用哪種紙?包吃剩的食品如餅干糖果等該用哪種紙?擦桌子用哪種紙?并說明理由。
      延伸:生活中還有一些很特殊的紙,如不怕水的紙等等,在接下去的活動中我們進一步來研究。
      活動反思:
      孩子們發現生活中有著那么多不同的紙,感受到了紙的多樣性,在實驗操作中幼兒積極進行討論,通過做實驗得到求證,懂得要科學地對待事物,不能以主觀意見代替實驗結果。在活動中感知體驗并能清楚得講述結論,整個活動幼兒的整體狀況都很好,積極主動的參與,興趣濃厚。

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