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      中班音樂游戲章魚和小魚教案反思

      日期:2019-09-10來源:幼兒園學習網

      中班音樂游戲章魚和小魚教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,傾聽音樂,有節奏地隨音樂表現動作,能用手指及手掌表現小魚與章魚在海底游動追逐的情境,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看章魚和小魚教案吧。

      中班音樂游戲章魚和小魚教案反思


         活動目標:   
        1.傾聽音樂,有節奏地隨音樂表現動作。   
        2.能用手指及手掌表現小魚與章魚在海底游動追逐的情境。   
        3.在音樂游戲活動中,體驗用音樂進行抓逃游戲的樂趣。   
        4.在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
        5.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        活動準備:
        音樂《紫色激情》、卡片、圖譜   

        活動過程:   
        一、開始部分   
        1.師:今天我帶來了兩個生活在海洋里的動物,你們猜猜是誰?   
        幼:鯊魚   
        師:海中霸王   
        幼:海豚   
        師:非常聰明的哺乳動物   
        幼:水母   
        師:像雨傘一樣   
        小結:你們說的它們都是海洋生物   
        ----看一看和你們說的一樣嗎?(出示小魚,章魚圖片)   
        2.章魚和小魚他們兩個是好朋友,好朋友一見面會發生什么有趣的事情,我們一起來聽一聽。  
       
        二、基本部分   
        1.分析放音樂A段   
        師:他們見面干什么了?(幼兒:吹泡泡,游泳。)   
        他們是怎么吹泡泡的?(幼兒做動作。大泡泡、小泡泡、方向不同的泡泡)   
        吹了幾個泡泡?(幼兒:4個,5個……)   
        到底吹了幾個,我們再來聽一次。   
        放音樂(吹泡泡)   
        師:吹了幾個泡泡?(幼:8個)   
        小結:哇!你們的耳朵真厲害。   
        出示圖譜   
        師:數一下是不是八個,給自己鼓鼓掌,我們跟著章魚和小魚一起去吹泡泡吧。   
        放音樂(吹泡泡)   
        師:那他們吹泡泡還干什么了?(幼:游泳)   
        師:怎么游的?  (幼:向上,向下…… 幼兒做動作)   
        師:我這里有他們游泳的路線,我們一起來看看。   
        師:跟著音樂我們一起來游泳。   
        放音樂(游泳)   
        ——那我們跟著章魚和小魚一起吹泡泡,游泳吧!   
        放音樂(A段)   
        小結:好朋友之間有說不完的話,玩不完的游戲。   
        2.看看章魚和小魚還玩了什么?   
        分析放音樂B段   
        師:它們是怎么玩的?(先干什么、再干什么、然后、最后)   
        嘴巴還說著什么?(小魚小魚上邊游,小魚小魚下邊游、小魚小魚轉圈游,小魚小魚快快跑)   
        師:我們來學學章魚是怎么玩的。學學小魚是怎么玩的。   
        師:我請個小朋友來和我一起玩這個游戲。我來當小魚,她來當章魚。   
        放音樂B段   
        ---我為什么沒被抓到?(幼:跑的速度快)   
        師:請兩個孩子來玩。   
        放音樂B段   
        ---你這個章魚好厲害啊,怎么會把小魚抓住?(幼:因為我抓的速度快)   
        師:找一個你旁邊的小朋友,和你一起來玩。   
        師:我這里有它們玩的路線圖我們一起看看。跟著音樂我們來玩一次,還是和你的好朋友。   
        放音樂B段   
        小結:一定要遵守游戲規則。   
        3.剛才章魚和小魚先玩了什么游戲、再玩了什么、最后玩了什么?   
        4.游戲   
        師:孩子們讓我們跟著章魚和小魚,一起去藍藍的大海里去玩吧。   
        找一個你的好朋友,兩個人找空地方站,商量一下誰當章魚、誰當小魚。   
        播放完整版音樂   
        (教師評價)   
        師:和你的朋友互換一下角色,玩的時候一定要注意游戲規則。   
        小結:被抓住的小魚不要氣餒,下次加快速度就不會被抓到了,也要表揚章魚,快速的抓住了小魚。   
        師:游戲可以帶來快樂,把你們的快樂也傳遞給后面的客人老師吧,每個小朋友去找一個客人老師我們一起來玩。   

        三、結束部分   
        把這個好玩的游戲,也傳遞給其他的小朋友。   
        活動延伸:把圖譜放到表演區,還想玩的小朋友可以去玩。

        活動反思:
        1、首先,游戲規則應該在小朋友們圍好圈以后邊示范邊講解。
        2、游戲中出現規則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規則。
        3、章魚和小魚的游戲中,最好事先安排好組來輪流充當章魚和小魚,這樣就不會出現角色的混亂和重復,保證每個小朋友的參與。

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