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中班社會我是值日生教案反思

日期:2019-07-15來源:幼兒園學習網

中班社會我是值日生教案反思主要包含了活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,了解做值日生的一些具體方法,學做值日生,知道值日生是為大家服務的,樹立為集體服務的自豪感,適合幼兒園老師們上中班社會活動課,快來看看我是值日生教案吧。

   活動目標
  1、了解做值日生的一些具體方法,學做值日生。
  2、知道值日生是為大家服務的,樹立為集體服務的自豪感。
  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
  4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  重點難點
  重點:了解值日生的工作,體會自豪感;
  難點:如何學做值日生。

  活動準備
  1、值日生標志。
  2、供幼兒練習用的學具、玩具等。
  3、歌曲《幼兒園里好事多》音樂磁帶。

  活動過程
  1、知道值日生,理解值日生活動的意義。
  (1)閱讀幼兒用書,說說圖中的小朋友在干什么?他們是為誰做的?
  (2)你做過值日生嗎?你喜歡做嗎?你都為小朋友做過哪些事情?(請做過值日生的幼兒說一說自己理解的值日生是什么)
  (3)討論:為什么小朋友要輪流做值日生?
  小結:值日生是為小朋友們服務的,有了值日生,可以讓大家有更多的時間學習、做游戲,生活會更有秩序。值日生可以學習做一些自己能做的事,能讓小朋友得到快樂,自己也很快樂。
  2、討論值日生的服務內容和方法。
  (1)請幼兒說說自己做過哪些值日生的工作?(擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等)
  (2)值日生還可以在哪些方面為大家服務?怎樣才能做好?
  3、分組練習,幼兒帶上值日生標志分組進行值日生練習:分發學具、整理圖書及玩具,擦桌椅等。
  4、欣賞歌曲《幼兒園里好事多》

  活動反思
  1、升入中班后每個幼兒都安排了做值日生,本節活動幼兒既熟悉又真實,能很快掌握有關知識,體會為大家服務的快樂。
  2、個別幼兒只能聯想到自己做的值日生工作,說不出其他的工作范圍,有待教師調整。

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