幼師案例|幼兒教育|幼兒園教案

當前位置:首頁 > 中班教案 > 中班社會教案

中班社會垃圾分類教案反思

日期:2019-06-13來源:幼兒園學習網

中班社會垃圾分類教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,認識可回收、不可回收標記,學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾,體驗環境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環境,危害健康,有初步的環保意識,適合幼兒園老師們上中班社會活動課,快來看看垃圾分類教案吧。

   活動目標:
  1.認識可回收、不可回收標記,學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。
  2.體驗環境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環境,危害健康,有初步的環保意識。
  3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
  5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動準備:
  1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家
  2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
  3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。

  活動過程:
  1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家,請幼兒說說自己的感受,比較兩個小動物家的不同。激發幼兒收拾垃圾的欲望。
  2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。
  (出示可回收標記),提問:什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?
  (出示不可回收標記),提問:為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
  3、幫助小熊整理垃圾。
  4、集體檢查,進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。
  5、組成“環保小分隊”,檢查幼兒園的垃圾分類情況。

  活動反思:
  “垃圾”是環保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環境的影響,對培養幼兒初步的環保意思起到了積極的作用。由此可見,周圍生活中的資源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。

關于幼兒園學習網 | 聯系方式 | 發展歷程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼兒園學習網】 版權所有 粵ICP備14102101號-3

亚洲 欧美 中文 在线 视频