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中班數學活動教案:認識數字6、7教案(附教學反思)

日期:2019-04-04來源:幼兒園學習網

中班數學活動認識數字6、7教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動重點難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,認識數字6、7,知道它們表示的實際意義,感知7以內的數量,學習看數字涂顏色,適合幼兒園老師們上中班數學活動課,快來看看認識數字6、7教案吧。

  活動目標:
  1.認識數字6、7,知道它們表示的實際意義。
  2.感知7以內的數量,學習看數字涂顏色。
  3.能認真傾聽同伴發言,并能獨立地進行操作活動。
  4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
  5.發展幼兒邏輯思維能力。

  活動重點難點:
  活動重點:
  認識數字6、7,知道數字和數量的關系。
  活動難點:
  理解數字6、7的意義。

  活動準備:
  1.背景圖:果樹(每棵樹上分別有3串香蕉、5串枇杷、5只梨、7只橘子),數字3、4、5、6、7。
  2.學具:幼兒操作材料,水彩筆每人一支。

  活動過程:
  一、游戲導入:“看數字拍手”
  數字是幾,就拍幾下手,并說出:數字幾,我拍了幾下。

  二、認識數字6、7
  1.回憶數字3、4、5
  師:小朋友們,黃老師發現了一片好大的果園,我們來看看果園里都有什么水果呀?(香蕉、枇杷、梨)
  師:請你來數一數,每棵果樹上分別有幾個水果。
  3串香蕉用數字3表示,5串枇杷用數字5表示,4只梨用數字4表示。
  2.認識數字6
  師:咦,這里還藏了一棵大樹呢,會是什么數呢?(出示有6個橘子的橘子樹。)
  師:原來是一棵橘子樹呀!快來數一數,樹上有幾個橘子呢?(6個)
  師:6個橘子可以用數字幾表示?(數字6)
  師:6像什么呀?(口哨)
  師:數字6可以表示這棵樹上的6個橘子,還可以表示什么呢?動腦筋想一想。(6張桌子、6塊糖果等等)
  小結:數字6可以表示這么多東西呢!但是呀黃老師發現了,不管是什么東西,只要是6個都可以用數字6來表示,我說的對不對呀?
  3.認識數字7
  師:看看,現在樹上又多出來一個橘子了,那是幾個了?還是6個嗎?
  師:7個橘子應該用數字幾來表示了?(數字7)
  師:7像什么?(鐮刀)
  師:7可以表示什么?(7個小朋友、7把調羹等等)
  小結:數字7也可以表示很多很多的東西,但是不管什么東西,只要它的數量是7,都可以用7來表示。

  三、操作活動
  1.鞏固數字6、7的認識
  出示圖片,請幼兒根據方格中的數字6、7給相應數量的方格涂上顏色。
  2.看數字涂格子
  老師巡視,鼓勵能力弱的幼兒讀出數字,能力強的幼兒完成學習任務。

  四、活動評析
  師幼一起找出錯誤,加以改正,并表揚做得好的幼兒。

  五、教師總結
  今天我們認識了數字6和7,請小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么東西可以用數字6和7來表示的。
  手指游戲,結束活動。
  幼兒表述6可以表示什么時大多選擇了水果 ,應適時的加以引導。
  幼兒操作時可以選擇油畫棒讓幼兒使用,方便涂格子。或者適當減少兩個數字。操作環節時間稍長。

  活動反思:
  通過這次教研活動,孩子們對6、7有了初步的認識,也能正確表述6、7所表示的物體。過程中可以適當的放慢語速,幼兒操作時減少量,用三個數字,這樣能縮短幼兒操作時間,讓幼兒在評價環節多說一說,平衡語言表述能力與觀察能力。

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