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大班數學教案:圈里有幾個教案

日期:2019-02-12來源:幼兒園學習網

大班數學圈里有幾個教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸等內容,學習計數兩圈交叉情況下圈內物體的數量,探索按標記圖的要求在圈里擺放相應數量的物體,適合幼兒園老師們上大班數學課,快來看看圈里有幾個教案吧。

活動目標:
1、學習計數兩圈交叉情況下圈內物體的數量。
2、探索按標記圖的要求在圈里擺放相應數量的物體。
3、體驗解決問題的成功感和合作游戲的樂趣。
4、發展目測力、判斷力。
5、引發幼兒學習圖形的興趣。

活動準備:
電子白板課件;大、小呼啦圈若干,瓶寶寶10只,幼兒操作用的小兔、圓圈等。

活動過程:
一、玩套圈并看標記記錄。
1、出示瓶寶寶,數出瓶寶寶的數量,分別請兩名幼兒玩套圈游戲。
2.、出示標記圖(紅圈和黃圈),請幼兒說說標記圖的含義。在標記圖后面記錄套圈游戲中套到的圈內瓶寶寶的數量。
3、請幾名幼兒和教師同時套圈,設置兩個圈同時套中一個瓶寶寶的情境,引發幼兒討論:藍圈和紅圈套中了同一個瓶寶寶,這個瓶寶寶該算誰套中的呢?
二、學習計數兩圈交叉情況下圈中瓶寶寶的數量。
1、在PPT上演示兩圈套中同一個瓶寶寶的過程,帶領幼兒分析交叉部分瓶寶寶的特征:既在紅圈也在黃圈,計數兩個圈內瓶寶寶數量時都要將它算進去。
2、出示圖二,改變交叉部分瓶寶寶的數量,引導幼兒正確計數紅、黃圈里各有幾個瓶寶寶。
三、操作活動:兔寶寶站圈。
  2只小兔來站圈,怎么站呢?又要來看標記圖了。
1、出示標記圖一:紅圈2只藍圈2只,分析標記圖要求:怎樣給2只兔寶寶站圈。
幼兒第一次操作。教師演示幼兒的操作,請大家檢查進行驗證。
2. 出示標記圖二: 3只小兔來站圈,看標記,什么要求?紅圈2只藍圈2只,怎么站?
幼兒看標記進行第二次操作。請一個幼兒上來展示。
3、出示標記圖三:紅圈2只藍圈3只,3只小兔來站圈,怎么站?
幼兒看標記進行第三次操作。講評幼兒的操作。
四、合作游戲:站圈樂
你們想不想也來玩站圈游戲,看標記圖一,幾個人一組?(4個人一組)對,4個小朋友來站圈,怎么站呢?什么要求?(紅圈里3人,藍圈里2人),規則是4個小朋友全部都要參加站圈游戲,不能漏了一個人。
1、 幼兒4 個人一組站好后,老師給幼兒發紅、藍兩個圈,幼兒自由站圈。
2、分別出示圖二(紅圈里2人,藍圈里4人),幼兒看標記玩站圈游戲,體驗成功和合作的樂趣。

活動延伸
出示圖四(紅圈里4人,藍圈里4人)

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