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      大班音樂活動教案:超級瑪麗教案

      日期:2019-02-10來源:幼兒園學習網

      大班音樂活動超級瑪麗教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,設計意圖等內容,熟悉樂曲,練習哼唱。探索合適的節奏為樂曲伴唱,適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,快來看看超級瑪麗教案吧。

        活動目標:
        1.  熟悉樂曲,練習哼唱。探索合適的節奏為樂曲伴唱。
        2.  初步學習看指揮演唱,在合作伴唱中體驗表演的快樂。
        3.  能大膽表現歌曲的內容、情感。
        4.  熟悉歌曲旋律,學唱新歌。

        活動準備:
        音樂、視頻、幼兒看過超級瑪麗的游戲視頻、會簡單的節奏如:X 0 X 0   X X 0 0  X----。

        活動過程:
        一、聽音樂導入師:請小朋友先聽一段音樂,聽聽是什么音樂。
        師:你們知道這首曲子是怎么演奏出來的嗎?
        揭曉答案:看視頻,一人分飾六角用嘴巴演唱樂曲師:看出來了嗎?樂曲是用什么演奏出來的?
        師:這種演唱方法叫做無樂器伴唱。
        二、初步學習伴哼唱師:這個叔叔用嘴巴發出聲音模仿了樂曲,你們想不想也來試試?
        師:你們的嘴巴可以發出什么聲音?
        選取幼兒發出的一個合適的音整首哼唱。如:嘟、露等。
        三、用合適的節奏和聲音練習樂曲師:我們的嘴巴還能發出什么聲音?
        選取一個聲音練習,但發現問題。引導幼兒變換出其它節奏。
        師:剛才的聲音我們還用剛才得方法唱出來還合適么?怎么辦?
        在練習節奏的基礎上引導幼兒看老師的指揮演唱。
        師:你們剛才是怎么唱準節奏的?
        換另一個節奏和聲音再次進行練習。
        四、合作伴唱是:現在我們來試試把兩種聲音合到一起去試試,我們唱過類似的歌曲嗎?
        分組進行練習表演唱。
        合作表演唱時提醒幼兒繼續注意看手勢。
        五、結束:
        師:今天,我們的小朋友通過聽音樂、看指揮和小伙伴們一起練習了伴唱。下次我們再來換其他的聲音和節奏來為這首曲子再來伴唱。

        設計意圖:
        本次活動課的靈感來自于孩子在平時的一個小動作,再結合我們平時教學中的節奏練習,為了使節奏練習不枯燥,單一,所以我選擇了孩子很感興趣的這樣一種形式。

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